理论教学资料存档要求
1归档资料
课程资料盒：内含授课计划、教学日志、课程总结、典型作业、小测试卷、典型实验报告，成绩表（学校成绩系统导出）。所有资料齐全装盒后，教研室负责收集本教研室教师的档案盒，于第二学期第三周之前整理，交教学办保存于学院的档案室。
2. 课程资料册有关资料归档要求
任课教师每学期课程教学结束后到学院教学办公室领取课程资料盒，将需要归档的课程资料放入盒中，同试卷一起交教学办存档。
2.1授课计划:采用附件三的统一格式，本院课程一式2份，1份放入课程资料盒交教学办存档，1份教师自己留档。
2.2教学日志：
（1）认真、完整地填写教学日志的封面，课程名称需与试卷册封面的课程名称一致。
（2）“学期成绩评定说明”部分：填写平时成绩、期中成绩、实验、期末成绩占总评成绩的百分比，扉页填写完整。
（3）“登记表”部分：记录学生出勤情况、作业成绩、平时小测（一个学分至少小测一次），课堂表现，注重体现学生学习过程的评价；依据学生学习过程情况合理评定平时成绩，并填写平时成绩、卷面成绩、总评成绩。一定要体现平时成绩来源依据，说明平时成绩计算方案。
（4）“教学记录”部分：记录每次课的教学内容、教学情况等。
2.3课程总结：采用附件2的统一格式，有针对性地对本课程的授课、考试考查情况进行总结。
2.4典型作业:典型作业6份（好、中、差各2份），可以以教学班为单位
2.5典型实验报告:典型实验报告6份（好、中、差各2份）
2.6 小测试卷：典型小测6份（好、中、差各2份）
2.7课程资料盒的装盒方法：
（1）课程资料盒封面采用附件五的统一格式，每一栏填写完整、准确，课程名称与成绩登记表中课程名称应一致。
（2）按照课程资料盒目录顺序装入教学资料，要求材料齐全。
注：
1.典型作业评分和实验报告的得分制没有严格要求，但要反映对学生作业评价的差异性；
2.典型作业、实验报告和小测的六份按教学班即可；
3.小测安排由任课教师自己把握，学院不统一组织。小测的时间原则上以一个课时量为佳，但时间可以由任课老师把握。
